En Educación Artística
no todo es teoría.... realizamos una práctica innovadora, dinámica
, grupal, emotiva y táctil.
Se trataba de exponer en la Facultad una serie de obras
realizadas en papel de aluminio, cuyos artífices eramos
nosotros mismos, estábamos siendo por un momento...artístas.
Teníamos que realizar unas esculturas en relieve con la ayuda de papel de aluminio.
En esta práctica estábamos divididos en grupos y cada uno tenía una idea para realizarla.
Rápidamente nos pusimos manos a la obra y uno de nosotros se pusoen la
postura seleccionada mientras los demás llevábamos a cabo la labor de
envolverlo literalmente en papel de aluminio.
Hay veces que una imagen vale más que mil palabras por lo que me ceñiré a
mostraros el resultado y vosotros mismos opinais al respecto.
Hay que darle las gracias a nuestra compañera Veronica Ruíz Poncel por ser una magnifica modelo.
Asi quedó nuestra escultura.
Hay que tomar conciencia de la importancia de una obra de arte y que mejor que hacer un análisis de una obra que meternos en el papel del artista.
Esta vez será la realización de la continuación de la obra...un reto que parece complicado pero divertido a la vez.
Con esto se pretende que el alumno tome conciencia de la cultura artística.
Ha sido curioso porque he vuelto a vivir una situación idéntica a la de hace un año....
Me dirigía a clase sin saber quién iba a ser el profesor de la asignatura, entré en clase, me senté y le pregunté a una compañera.... ¿cómo se llama el profesor de Arte? y mi sorpresa fue escuchar el nombre de...Ángel García Roldán. Se me escapó una sonrisa, al ver que otra vez volvía a tenerlo como profesor, ya que con él aprendí a que el arte en la enseñanza no es solo dibujar, colorear, recortar...sino es un amplio campo en el que podemos aprender a realizar arte con cualquier objeto, ya que el arte esta en nuestra vida diaria.
